“新生入校，就能体会到‘数字化校园’所带来的数字化冲击”，中山大学信息与网络中心（现代教育技术中心）郭清顺主任在中山大学“数字化校园”建设一期工程上线之际表示，“以前新生报道，都需要排半天的队伍，才能完成各种注册手续。在新系统环境下，新生一进校园就能领一张校园卡，用这张卡就可以到相关的部门刷卡报到，整个流程可以变得非常简洁。所需时间则在半个小时以内！”

　　确实，在中山大学校园里，往日学生们所需的各种借书卡、饭卡、门卡等必备用品，选修课程时的拥挤等等校园一景已经被新科技一扫而空。正如中山大学发现的那样，各种先进技术可以为学校师生带来全新的数字化体验，学生现在从入学，到学籍建立、选课、成绩统计、毕业，再到就业等一条线整个数据都是统一和数字化管理，而教师则能在线上实时了解各种详细信息，了解课程安排并维持学校后勤办公的日常运行。

　　数字化！数字化！数字化！

　　2005年11月，中山大学庆祝校园网开通10周年。学校校园网伴随着中国互联网一起成长，走过了不平凡的十年。2006年，更是中山大学信息化建设中的里程碑：中山大学“数字化校园”建设一期工程正式上线，并成为中国高校应用覆盖面最广、数据统一性最好、标准化程度最高、最充分体现管理式服务理念综合大型的学校校务管理系统之一。一期工程建成了五个数字化，即数字化环境、数字化管理、数字化学习、数字化科研和数字化生活。

　　数字化环境——实现整个校园网结构的优化、升级，建成数据中心，也就是学校未来所有应用的公共平台。此外，视频会议系统、多媒体课室和教学平台都构成了数字化校园的基本环境。

　　数字化管理——在数字化校园一期工程中包括开发20个子系统，其中19个已经在用，8个通过验收，其他的预计在11月份验收，届时一期所有项目将正式完工。中山大学在这些子系统的建设过程中突显了自己的特点和领先之处，特别是坚持了五个统一，即统一数据库，统一标准，统一开发平台，统一用户管理和统一维护。这五个统一，使中山大学彻底消灭了信息和应用的孤岛，实现了信息共享、业务联动及部门之间的协同工作。

　　“管理就是服务，系统要更多体现人性化和服务” 郭清顺主任在谈到数字化管理时特别强调了这一点。早些年，各个高校做的管理系统主要是为管理部门服务和应用的，现在则主要面向师生及社会。这其中很多都体现了人性化和服务理念，真正体现了效率，提升了学校的现代化形象。

　　数字化学习——构建了数字化的资源制作平台、资源管理平台以及教学平台，它们都和校教务系统管理结合起来，构成一个完整的数字化学习体系。数字化学习主要为在校本科生进行网上的辅助学习和网络学院学生修学分提供服务，其上资源多、用户多，使用普遍，并在技术上和管理系统上能进行很好的数据交换，体现了技术的先进性。迄今为止，校内外包括网络学院的线上课程已经达到700余门，注册用户达到3万，常用用户已超过2万。

　　数字化科研——建立了网格科研计算平台，为学校科研贡献了巨大的计算力。实际应用中，计算资源的利用率非常高，平均超过85%，居于国内高校科学计算平台利用率前列。中山大学科研计算平台还配有丰富软件和服务，同时也把科技系统以及图书情报系统资源进行整合，构成了完整的科研计算和服务体系。

　　数字化生活——直接联系在校师生日常生活。其中最富有代表性的是之前提及过的校园卡系统，它虽然是管理系统，但更多是改变了老师和学生的生活方式。中山大学的校园卡可借阅图书、购物和做门卡，可谓一卡在手，走遍全校。该校园卡系统是全国高校在校园一卡通方面最具有示范性和影响力的系统之一。此外，中山大学网上的校园文化也开展的有声有色，并形成了很多校园优